4月20일요일 오후，회계학원은 회계학원 부학장 Liu Ru 및 당 지부 서기 Yuan Shouliang과 함께 이번 학기 같은 수업에서 이질적 온라인카지노추천에 대한 두 번째 온라인 관찰 및 토론을 수행했습니다.온라인카지노추천 참석，회계정보온라인카지노추천연구실 주임 Liu Weilu 주재온라인카지노추천, 모든 교사가 온라인 관찰 및 온라인카지노추천 연구에 참여했습니다.
동일 수업에서 산업-금융 통합 응용 과정에 대한 이종 온라인 온라인카지노추천 및 연구는 Chang Jie, Gu Xueling, Huang Xianghua 및 Ma Yan 4명의 교사가 진행했습니다. 교사들은 고정 자산 모듈에 아웃소싱된 고정 자산을 추가하는 방법인 동일한 과정 내용을 면밀히 따르고 다양한 온라인카지노추천 설계, 온라인카지노추천 모델, 온라인카지노추천 방법 및 수단을 사용하여 금융 및 과세 지식, 플랫폼 운영, 과정 이념 및 온라인카지노추천을 효과적으로 통합합니다. 정치온라인카지노추천은 교사들의 다양한 사고와 행동, 탄탄한 전문성이 고스란히 반영된 독특한 교실을 구성했습니다.
Liu Ru는 회의에서 산재융합 응용 과정은 운영 과정으로서 과거에도 항상 오프라인 컴퓨터실에서 진행되어 왔으며 정보 기술 온라인카지노추천 연구실에서는 적극적으로 협력을 모색해 왔다고 말했습니다. 기업과 협력하여 기업의 온라인 클라우드 플랫폼의 장점을 최대한 활용하여 온라인카지노추천을 수행합니다. 이를 통해 온라인카지노추천 과정은 계획대로 질서정연하게 진행될 수 있으며 이는 교사의 책임감과 주도성을 반영할 수 있습니다. 정보 기술 온라인카지노추천 및 연구 부문을 강화할 뿐만 아니라 학교-기업 협력 및 산업과 온라인카지노추천의 통합을 강화합니다. 동시에 그녀는 이번에 관찰된 네 명의 교사가 서로 다른 시작 방법, 온라인카지노추천 과정, 종료 방법 및 플랫폼의 능숙한 사용을 완전히 확인했으며 교사가 항상 학생 중심 접근 방식을 고수하고 다음 사항에 집중할 것을 요구했습니다. 학습과 학생의 인지 법칙은 온라인카지노추천 과정에서 학생들의 학습 열정을 자극하기 위해 영감, 상호 작용, 이미지 사고 등을 최대한 활용하여 디자인 온라인카지노추천의 출발점으로 사용됩니다. 이 과정의 방법은 온라인 온라인카지노추천의 어려움을 극복하고 온라인카지노추천 효과를 지속적으로 향상시킬 수 있도록 교묘하게 설계되었습니다.
온라인카지노추천 및 연구 부문 책임자 3명과 이 과정을 가르치는 교사 10명이 의견과 상호 평가를 실시하고 각자의 관점에서 의견과 제안을 제시했습니다. 토론 댓글에는 관찰 과정에서 교사들의 다양한 사고방식과 집중력이 반영될 뿐만 아니라, 지속적으로 향상되는 평가 능력과 수준이 반영되어 서로를 격려하고 함께 성장합니다.
같은 학급의 서로 다른 학생들은 자신의 재능을 보여주고, 서로를 평가하며, 서로를 의지하여 발전을 촉진합니다. 이 이질적인 과정은 대학 수준에서 공개 과정 형식의 정규화 메커니즘을 구현하고 온라인카지노추천 연구를 촉진하며 교사의 성장을 지원하고 우리 대학의 온라인카지노추천 품질과 온라인카지노추천 및 연구 수준의 추가 향상을 촉진하는 데 긍정적인 역할을 했습니다. .
